Equipe: Doralice, Fátima Araújo, Fátima Moreira e Marlene.
Quando a aquisição é feita através de movimentos (eventos) realizados pela escola e/ou comunidade com fins financeiros determinado, planeja-se antes com os
segmentos da escola,o destino da verba.Após arrecadação, presta-se conta ao Conselho, que deliberará a compra do objeto ou prestação de serviço, se bem móvel deve ser registrado através de tombamento.
Quando a aquisição é feita através de doação de pessoa física ou empresa privada, a doação deve ser feita através de documento impresso, fica sob responsabilidade de o
gestor receber, registrá-la, identificá-la e comunicar ao órgão responsável (GRE) para que seja registrado em cadastro patrimonial (tombamento). Quando esta doação é
feita por outro órgão público (ex. DETRAN), caracteriza-se em uma transferência, tanto o doador quanto o receptor devem formalizar entre as instâncias máximas de cada
órgão. Após deve registrar no cadastro patrimonial físico da escola que passa a integrar.
sexta-feira, 29 de outubro de 2010
AUTONOMIA DA ESCOLA
Equipe – Maria Peixoto de Oliveira,Cecília Maria da Silva,Miriza Dionizia, Jusemy
A escola com autonomia,deve ser administrada com independência e responsabilidade. A escola autônoma, trabalha com a coletividade,cumprindo as leis de diretrizes estabelecidas pelos sistemas de ensino. Essa escola tem possibilidade e capacidade institucional de implementar os projetos pedagógicos próprios.A gestão com autonomia , sabe gerir e captar os recursos governamentais e comunitários destinados à escola. A autonomia é uma conquista coletiva,adquirida por meio do colegiado, do conselho escolar e da unidade executora,contudo cabe a cada educador, estudante, pai,mãe e comunidade em geral comprometer- se com a qualidade do ensino, que se concretiza na formação de um estudante crítico e comprometido com as causas sociais.
A escola com autonomia,deve ser administrada com independência e responsabilidade. A escola autônoma, trabalha com a coletividade,cumprindo as leis de diretrizes estabelecidas pelos sistemas de ensino. Essa escola tem possibilidade e capacidade institucional de implementar os projetos pedagógicos próprios.A gestão com autonomia , sabe gerir e captar os recursos governamentais e comunitários destinados à escola. A autonomia é uma conquista coletiva,adquirida por meio do colegiado, do conselho escolar e da unidade executora,contudo cabe a cada educador, estudante, pai,mãe e comunidade em geral comprometer- se com a qualidade do ensino, que se concretiza na formação de um estudante crítico e comprometido com as causas sociais.
segunda-feira, 4 de outubro de 2010
PRESTAÇÃO DE CONTAS DO FNDE
Prestação de contas
É coisa para se guardar
Secretaria de Educação
Tem contas a prestar.
Sempre muito analisado
Nas unidades executoras
Tudo vai se concretizar
Com os recursos do Fundo
Na Educação especial
Registrar no conselho nacional
Os bens adquiridos, devem anexar
Para o extrato acompanhar.
Analisar a prestação de contas
para o FNDE fiscalizar
Do dia certo, não pode passar
Para as escolas não se prejudicar.
Equipe: Cecília, Maria Peixoto, Juscemy
É coisa para se guardar
Secretaria de Educação
Tem contas a prestar.
Sempre muito analisado
Nas unidades executoras
Tudo vai se concretizar
Com os recursos do Fundo
Na Educação especial
Registrar no conselho nacional
Os bens adquiridos, devem anexar
Para o extrato acompanhar.
Analisar a prestação de contas
para o FNDE fiscalizar
Do dia certo, não pode passar
Para as escolas não se prejudicar.
Equipe: Cecília, Maria Peixoto, Juscemy
FINALIDADE DO CENSO ESCOLAR
Comunidade escolar
Agora preste atenção
Pois irão conhecer
O censo escolar
O censo escolar consiste,
Nas informações levantar
Estatístico e educacional
Anualmente realizar
O governo tem meta
A todos informar
Em cima dos dados
Do censo escolar
O número de alunos
Precisa divulgar
O INEP levanta dados
Para o FUNDEB aplicar
O valor é calculado
Levando em consideração
O número de matriculado
E o montante da arrecadação
Vamos ter cuidado
Na hora de gastar
Utilizando direitinho
Pra ninguém reclamar.
Equipe: Auxiliadora Ferreira, Fátima Coelho, Lucia Inês de Sá.
Agora preste atenção
Pois irão conhecer
O censo escolar
O censo escolar consiste,
Nas informações levantar
Estatístico e educacional
Anualmente realizar
O governo tem meta
A todos informar
Em cima dos dados
Do censo escolar
O número de alunos
Precisa divulgar
O INEP levanta dados
Para o FUNDEB aplicar
O valor é calculado
Levando em consideração
O número de matriculado
E o montante da arrecadação
Vamos ter cuidado
Na hora de gastar
Utilizando direitinho
Pra ninguém reclamar.
Equipe: Auxiliadora Ferreira, Fátima Coelho, Lucia Inês de Sá.
PROGRAMAS DO FNDE
Os programas do FNDE são:
PNAE ,da merenda escolar
É o melhor programa que há
Para as crianças alimentar
O PNLD, Programa do Livro didático
É uma grande inovação
Distribui livro de graça
Para uma boa educação.
O PNBE, Programa Biblioteca na escola
Reforça o hábito da leitura
Temos nas bibliotecas
Livros de qualidade
Para toda a comunidade.
O PDDE, Programa Dinheiro na Escola
É um programa Federal
Com dinheiro direto na escola
É distribuído com os alunos em geral
O PNT, Programa de Transporte Escolar
É transporte pro aluno estudar
Principalmente o especial
Pode-se transportar.
O PNSE, Programa de Saúde Escolar
Para o aluno fundamental
É um programa especial
Na reabilitação visual.
Equipe: Auristela e Joselita
PNAE ,da merenda escolar
É o melhor programa que há
Para as crianças alimentar
O PNLD, Programa do Livro didático
É uma grande inovação
Distribui livro de graça
Para uma boa educação.
O PNBE, Programa Biblioteca na escola
Reforça o hábito da leitura
Temos nas bibliotecas
Livros de qualidade
Para toda a comunidade.
O PDDE, Programa Dinheiro na Escola
É um programa Federal
Com dinheiro direto na escola
É distribuído com os alunos em geral
O PNT, Programa de Transporte Escolar
É transporte pro aluno estudar
Principalmente o especial
Pode-se transportar.
O PNSE, Programa de Saúde Escolar
Para o aluno fundamental
É um programa especial
Na reabilitação visual.
Equipe: Auristela e Joselita
FISCALIZAÇÃO DO FNDE
Fiscalização da aplicação
Do FNDE
Na educação
É de competência da união.
Verificando omissão
Tem a fiscalização
Sem irregularidade
A educação é de qualidade
O povo fica feliz
Quando não
Tiver mais
Corrupção no país.
Equipe: Auxilia, Dinalva e Margarete.
Do FNDE
Na educação
É de competência da união.
Verificando omissão
Tem a fiscalização
Sem irregularidade
A educação é de qualidade
O povo fica feliz
Quando não
Tiver mais
Corrupção no país.
Equipe: Auxilia, Dinalva e Margarete.
ADMINISTRAÇÃO X GESTÃO
Autoras:Julieta Santos,Auxilia do Socorro Santos,Maria Auxiliadora de Souza Ferreira, Joana de Souza Nogueira de Barros, Lucia Inês de Sá Araújo, Doralice Maria de Sena , Maria de Fátima Freitas Lima.
Nas empresas públicas e privadas é necessário que tenha um gerente para administrar, direcionar e cuidar dos interesses das empresas.
Embora sejam conceitos parecidos o significado de administrar pode ser admitido num âmbito mais restrito, como cuidar.Já gerir, abrange um campo conceitual maior, não se administra apenas o patrimônio, mas engloba as questões administrativas onde está inserido o patrimônio,como também as questões pedagógica e a financeira.
Existem diferenças entre administrar e gerir.A gestão incorpora a administração e faz dela mais uma das funções necessárias para seu desempenho. Administrar é planejar, organizar, dirigir e conduzir as pessoas para atingir de forma eficiente e eficaz os objetivos de uma organização. Gerir é lançar mão de todas as funções como a técnica, contábil, financeira, comercial, segurança, administração e também conhecimentos de áreas das ciências como:psicologia, estatística, mercadologia, meio ambiente; necessários para as pessoas atingirem os objetivos de uma organização de forma eficiente e eficaz.
Pode se afirmar que gerir é um processo de funcionamento , onde a gestão descentralizada e participativa, envolve vários seguimentos da comunidade escolar. O ato de administrar uma empresa privada é um processo mais individualista ficando as decisões concentrada apenas no chefe da empresa.
Nas empresas públicas e privadas é necessário que tenha um gerente para administrar, direcionar e cuidar dos interesses das empresas.
Embora sejam conceitos parecidos o significado de administrar pode ser admitido num âmbito mais restrito, como cuidar.Já gerir, abrange um campo conceitual maior, não se administra apenas o patrimônio, mas engloba as questões administrativas onde está inserido o patrimônio,como também as questões pedagógica e a financeira.
Existem diferenças entre administrar e gerir.A gestão incorpora a administração e faz dela mais uma das funções necessárias para seu desempenho. Administrar é planejar, organizar, dirigir e conduzir as pessoas para atingir de forma eficiente e eficaz os objetivos de uma organização. Gerir é lançar mão de todas as funções como a técnica, contábil, financeira, comercial, segurança, administração e também conhecimentos de áreas das ciências como:psicologia, estatística, mercadologia, meio ambiente; necessários para as pessoas atingirem os objetivos de uma organização de forma eficiente e eficaz.
Pode se afirmar que gerir é um processo de funcionamento , onde a gestão descentralizada e participativa, envolve vários seguimentos da comunidade escolar. O ato de administrar uma empresa privada é um processo mais individualista ficando as decisões concentrada apenas no chefe da empresa.
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